政府从2011年实行了三年的新教育计划，终于在2014年的今天换回旧制度了
在新制度下是没有分数制的。全部用band来代替。band 1 最低 band 6 最好
用意是不要小孩在分数压力下长大。也让弱的学生能跟到进度。
有其用意，但也有其弱点。
比如说，如果用band来算PMR成绩，是不能分理科还是文科的。
但如果在新制度下用回分数又违反它创办的主旨。
而且，老师需要留学生band level 的证据 （很多file) 和每个月上网填每个学生的band.
那个是很费神的。因为一个band可以有五个evident column.
如果那个学生是band 3.老师就得一格一个的tick evident columns.
一个还好。问题是一班35人。不是一科而已。而是每一科如此。
数学好的自己算下吧。那tick tick 的工还蛮废的其实。
总而言之，这“走一步，算一步”的制度终于在今年换回旧制度-分数制
不知是不是因为面对PMR白老鼠学生的家长和老师而换。
在实行三年多的新教育计划下，课程换新了，但制度换回旧的。本人其实还蛮开心滴。
比起那些废物file和上网点那屎不多的evident；记分数，排名次和分成绩单本人还蛮享受这工作。
也突然觉得马来西亚教育突然有新希望
回想过去三年不断上课程学新制度。。。
也难怪老师们听到新制度废了后的反应既然相同
就是：哇！可惜了好多钱。。。
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